◼ Faire évoluer ses connaissances, sa posture et ses pratiques concernant le repérage des difficultés, le diagnostic et la guidance
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- Initiation à l'outil ACT Présentiel
- Conférence - Le parcours scolaire d’élèves à besoins spécifiques : du diagnostic à la pratique de classe, un itinéraire à construire : sensibilisation Présentiel
- Le PIM, concrètement comment ça marche ? Se l’approprier, le mettre à l’épreuve de sa pratique et partager son expérience pour l’améliorer Présentiel
- Interprétation et remise de conclusion des tests d'intelligences de Weschler: Comment interpréter un test d'intelligence, affiner son analyse afin d'y dégager des pistes en terme de besoins Présentiel
- Les tests projectifs (CAT, TAT, Pattes noir,...) : Comprendre leur utilité, leur administration et leur interprétation dans un cadre PMS. Présentiel
- Impact des écrans sur le développement de l'enfant (communication, fonctions cognitifs, interactions sociales, gestion des émotions) Présentiel
- Actualisation des données sur l'évolution des troubles durables du langage oral Présentiel
- Le début d'entrée en maternelle : Découverte de nouveaux tests pédagogiques Présentiel
- Le trouble de l’attachement : prévention et accompagnement Présentiel
- L’inceste et les violences sexuelles intrafamiliales Présentiel
- Analyse du dessin d’enfant Présentiel
- Le mutisme sélectif Présentiel
- Métaphores et contes comme outils d’accompagnement Présentiel
- Troubles alimentaires chez l’adolescent Présentiel
- L'entretien avec l'enfant/l'adolescent dans le cadre de l'évaluation d'une information préoccupante Présentiel
- Sensibilisation aux troubles myofonctionnels orofaciaux Présentiel
- Sensibilisation aux troubles alimentaires pédiatriques (TAP) Présentiel
- Initiation de la Clinique de l’abus sexuel Présentiel