Le PIM à l’épreuve du terrain : retours d’expérience et pistes d’amélioration Présentiel

A travers un groupe de discussion, en équipe pluridisciplinaire, les participant·e·s seront amené·e·s à : • Faire le point sur l'usage du PIM : niveau d'appropriation, modalités d'utilisation, situations et finalités.

• Clarifier une compréhension partagée de l'outil : rôle de chacun, cadre d'utilisation et communication avec l'équipe/parents/partenaires.

• Analyser les retours de terrain : freins, facilitateurs, besoins d'accompagnement et leviers pour renforcer l'autonomie des équipes.

• Évaluer l'utilité du PIM dans la pratique : apports concrets, limites, et comparaison avec d'autres outils/supports.

• Formuler des pistes d'amélioration : contenu, structure, définitions et évolutions souhaitées (vers un PIM “idéal”).

• Discuter les niveaux de besoin et leurs indicateurs : critères mobilisés sur le terrain et ajustements nécessaires.

• Proposer des adaptations et des outils d'évaluation : selon les contextes/niveaux d'enseignement et pistes pour un guide d'évaluation associé.

Dans le cadre de la recherche-action collaborative de l'Université de Liège :

o Faire un retour d'expérience sur l'utilisation du PIM après la phase d'appropriation.

o Mettre son expertise professionnelle au service de l'ajustement du PIM aux besoins des acteurs de terrain : proposer des pistes d'amélioration, mettre en évidence les qualités et limites du PIM, critiquer sa structure et son mode d'usage, esquisser des variantes possibles, émettre des suggestions d'usage, etc.

- Avoir participé aux deux étapes préalables : sensibilisation et familiarisation à l'outil PIM

- Avoir utilisé le PIM au moins une fois après la première demi-journée de familiarisation

- Lire le manuel d'utilisation et le lexique