Sur base de l'identification des particularités cognitives, comportementales et émotionnelles des élèves présentant une déficience légère, approfondir la compréhension des besoins spécifiques liés à la déficience légère afin d'adapter les pratiques pédagogiques de manière fine et ciblée ;
* Développer une capacité d'analyse en proposant des aménagements raisonnables pertinents, différenciés et durables ;
* Elaborer des dispositifs d'adaptation individualisés en tenant compte des ressources de l'établissement scolaire et des contraintes institutionnelles ;
Public visé
Tous les mdp CPMS
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique