* Sur base des notions d'empathie, de compassion et de distance professionnelle et l'identification des différences entre empathie, sympathie et compassion, adopter une posture de relation d'aide ou d'accompagnement.
* Sur base de l'identification des risques liés à une implication émotionnelle excessive et des signes de surcharge émotionnelle, de fatigue compassionnelle ou de confusion des rôles, et la compréhension de leurs impacts sur la qualité de l'intervention, développer une posture professionnelle équilibrée en apprenant à conjuguer présence bienveillante et recul nécessaire pour intervenir de manière juste, sans s'épuiser ni se désengager.
* Expérimenter des outils de régulation émotionnelle pour gérer ses émotions et maintenir une posture stable face à la souffrance ou à la détresse d'autrui.
* Renforcer ses capacités d'écoute et de discernement en affinant sa capacité à écouter activement tout en gardant une distance intérieure permettant de poser des actes professionnels adaptés et mesurés.
Public visé
Tous les mdp CPMS
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique