Concevoir de séquences pédagogiques en Education à la philosophie et à la citoyenneté en adéquation avec les choix méthodologiques du programme Présentiel
Dernière mise à jour : 17/03/2026
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Objectifs de la formation
A partir des orientations méthodologiques généraux et disciplinaires du programme d'Education à la philosophie et à la citoyenneté en adéquation avec les attendus du référentiel, au sein de mon école/ma classe et sur base des pratiques professionnelles des MDP :
* Constuire et mettre en oeuvre des séquences d'apprentissages ;
* Constuire et mettre en oeuvre des planifications communes ;
* Constuire et mettre en oeuvre des évaluations communes (diagnostiques, formatives et certificatives) ;
* Analyser et évaluer de manière réflexive ses pratiques pédagogiques.
* Constuire et mettre en oeuvre des séquences d'apprentissages ;
* Constuire et mettre en oeuvre des planifications communes ;
* Constuire et mettre en oeuvre des évaluations communes (diagnostiques, formatives et certificatives) ;
* Analyser et évaluer de manière réflexive ses pratiques pédagogiques.
Public visé
Membres du personnel de l'enseignement secondaire ordinaire de S1, S2 et S3 dispensant le cours d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique