Mettre en place la remédiation immédiate et la différenciation pour améliorer la prise en charge des élèves en difficulté d'apprentissage.(La remédiation immédiate et la différenciation des apprentissages : deux leviers de soutien scolaire.)
Mettre en place la remédiation immédiate et la différenciation pour améliorer la prise en charge des élèves en difficulté d'apprentissage.(La remédiation immédiate et la différenciation des apprentissages : deux leviers de soutien scolaire.)
Présentiel
• Définir les notions de remédiation immédiate et de différenciation. • Comprendre le rôle de la remédiation immédiate et de la différentiation pédagogique dans l'amélioration des apprentissages des élèves. • Détecter rapidement les besoins spécifiques des élèves en situation de difficulté. • Prioriser un style d'apprentissage parmi les différents styles d'apprentissages en fonction du niveau de maitrise attendu et des besoins pédagogiques des élèves. • Élaborer des séquences pédagogiques (parties) adaptées aux profils variés des élèves. • Découvrir des techniques et outils pour intervenir rapidement face à une difficulté identifiée (questionnement ciblé, feedback immédiat, reformulation, etc.). • Apprendre des stratégies pour maintenir l'engagement de tous les élèves tout en répondant à leurs besoins individuels. • Promouvoir l'autonomie des élèves au travers du soutien pédagogique apporté aux élèves. • Apprécier l'efficacité des actions mises en place afin de soutenir l'élève dans ses apprentissages afin d'en ajuster les pratiques le cas échéant.
Public visé
Tous les membres du personnel des équipes éducatives des écoles
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique