* S'approprier les étapes de la méthode de la préoccupation partagée et sa complexité ;
* Expérimenter la méthode de la préoccupation partagée sur base de situations ;
* Echange de bonnes pratiques professionnelles en lien avec la réalité de terrain, la posture et l'attitude de l'enseignant à face à un élève cible d'intimidation et face aux intimidateurs présumés et impliqués dans une situation de harcèlement.
Public visé
Tous les mdp CPMS
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique