* Permettre aux agents de se repérer dans les signaux d'alerte ou d'appel dans des situations de harcèlement.
* Aider l'agent, avec son équipe, à construire une évaluation en TRI-DISCIPLINARITE et identifier les responsabilités du CPMS, de l'école, la place des parents et celle du réseau.
* Identifier clairement le rôle du CPMS, ses limites et ses responsabilités.
* Se repérer dans les balises légales et déontologiques pour intervenir adéquatement.
* Reconnaître l'impact émotionnel suscité par ce type de prise en charge et en comprendre les répercussions des agents PMS sur la relation avec le jeune, sa famille et le réseau.
* Dépasser ses craintes face à ces situations ; construire son réseau d'appui pour ne pas rester seul.
Public visé
Tous les mdp CPMS
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique