FLSCO - Du DASPA aux classes ordinaires. Présentiel
Dernière mise à jour : 17/06/2025
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Description
• Qu'est-ce que le DASPA : missions, cadre légal, organisation, obligations du dispositif et l'intégration progressive.• Identification des profils et des besoins des élèves allophones : diversité des parcours, niveaux de maîtrise du français et besoins différenciés.
• Stratégies d'accueil et d'intégration après le DASPA : partage d'outils et de pratiques FLSCO pour adapter son enseignement et accompagner efficacement les élèves dans leurs apprentissages
• Co-construction de stratégies d'adaptation et d'outils concrets facilitant la prise en charge et le suivi de ces élèves en fonction des réalités de l'établissement et des ressources disponibles.
Objectifs de la formation
• Mieux comprendre le DASPA, le parcours des élèves allophones et les défis liés à leurs apprentissages.
• Faciliter l'inclusion : améliorer l'accueil, la transition et l'intégration des élèves dans les classes ordinaires.
• Sensibilisation au FLSCO.
• Faciliter l'inclusion : améliorer l'accueil, la transition et l'intégration des élèves dans les classes ordinaires.
• Sensibilisation au FLSCO.
Public visé
Les enseignants qui ne travaillent pas sans le DASPA – enseignants hors DASPA
DI et DS
DI et DS
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel
Moyens et supports pédagogiques
Support pédagogique disponible en versions papier et numérique
Formateurs
GC